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索恒智慧与闯关游戏

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    报名之后的第一个周六,我就兴高采烈的开始了第一堂课的正式学习。当刘永森老师从声母、韵母、自成音节等理论开始讲起的时候,我真是一头雾水,这应该是小学的概念,我要是不知道就太丢人。我认真的看着刘老师并跟着点头。他还问我这些你都知道吧,我点点头说,已经不知道了。刘老师笑一笑说,没事儿,我都给你讲一讲。

    刘老师的耐心真是专业,很快,我尘封的小学知识也搭上了线。经过了这一堂课,我更加认同自己最初的想法,这个真是太好学了,一句话总结就是借已有的习惯形成新的习惯。

    从会用电脑开始,拼音输入法每天在用,全键盘天天在打。要说全键盘才是难学,那么不讲道理的字母排列方式,我刚刚开始使用全键盘时,对其是非常排斥的,现在用起来就跟长在自己手上一样自然。习惯的力量很可怕。

    而索恒速录码完全与惯用的汉语拼音一一对应,其编排最大限度的照顾到了我们已经根深蒂固的拼音记忆模式和拼读习惯。索恒码的记忆理解对大部分人都不会有多少障碍,使用起来就是一个习惯的过程。基于此,我才能马上将学到的索恒速录码用起来,并且很快理解到了还没有学的声母和韵母的编码都将会是什么样子。以至于,刚开始的时候,我将这样的设计想象为左手一个全键盘,右手一个全键盘。不过随着学习逐渐深入,我深深地体会到其中的奥妙不是全键盘能望其项背的。其编码规则和排布蕴含了化繁为简、融会贯通的大智慧。

    这一课主要学习的就是第一批声码,以“bo”为队长。后来刘老师看我学得不错,下午又多学了一批以“ge”为队长的声码。全部声码的学习一共安排了三章内容,共计21个索恒码,14道练习题,其中包括最后的声码总复习。我感觉自己学的飞快,在两周的时间内,上了两次课,就通过了全部练习题。虽然刘老师表示,这都只是开始,等韵母加上手,你就晕了,可我还是很难抑制自信心的飞涨。

    索恒速录培训练习题的设计也颇有刺激作用。每一道练习题都是一关,通过了可以在自己的成绩表上记上一笔,并获得开启下一道练习或者继续学习下一课的许可。要是不能通过,只能不停地练习直到达到这一题的要求。这就像是我爱的保卫萝卜里的闯关模式,只有通过这一关才能解锁下一关,并且获得新道具的奖励,也就是能学到新的索恒速录码。这一招对我真的挺好使,在初级学习中,我为了能把新的索恒速录码学到手,一度闯关上瘾,每天不练一下都手痒痒。

    此外,还有一个规则,不管这一题是刚刚达到要求,还是超过题目要求的水平很多,只要通过了就不要再与此题纠缠,马上开始下一个内容。刘老师说,初级学习阶段的这些练习都很简单,只是学习新课的垫脚石,后面会有更大的题目要通过,一定要快快通过初级阶段练习。

    我非常高兴的赞同,套用我个人保卫萝卜的价值观,那就是,不管得到的是胡萝卜、银萝卜还是金萝卜,只要成功解锁下一关,新的诱惑就被释放,好玩儿的在后头。